綠躍學生最注重作品的創意和新奇感，喜歡挑戰常理，以獨特和怪奇的特質吸引讀者的注意力。創意是你最大的武器。
綠躍學生非常注重作品的獨特性，對老套並不感興趣，安排要出奇不意，認為創意才是作品最大的魅力。
因此綠躍的學生有著強烈的獨立思考能力，不會隨波逐流，而是會有自己的看法和想法，並且勇於表達和實現。
在創作時，你經常嘗試不同的設定、情節和人物，開創新的領域和風格，不斷尋找新的創作可能性，希望讓作品更加獨特、有趣、引人入勝。
就好像身旁有個挖坑獸，不斷慫恿你玩耍，但注意不要成為渣作者，一時興起就開坑，熱情退去就棄坑。
你不斷地學習和嘗試新的技巧和風格，不斷地挑戰自己，讓自己的作品更加特別，想讓自己的作品成為沒有取代性的存在，就算它看起來很瘋狂。
綠躍的學生有著豐富的想象力和創意，能夠想出奇特而又新穎的點子，有時會被認為天馬行空、思考跳躍。
因此要注意一些曲高和寡的創意需要靠更多鋪層，才能引導讀者進入作品的世界。
綠躍學院的人喜歡有趣的東西，通常對套路老梗、不屑一顧，因此寫作上通常比較任性，如果想出的點子不夠好玩，那怎樣也寫不下去。
因此坑開著開著就棄了也是常有的事，然後再開一個新坑。不知不覺就坑坑相連到天邊，被讀者列入渣作者黑名單。
綠躍人最重視作品中的有趣元素，以有趣與吸引的敏銳度來說，除了同院人的作品外，你們比較容易喜歡銀倚和紅馳人的作品。但綠躍學生與紅馳學院的學生也容易產生分歧，因為對你們來說商業考量雖然也很重要，但太過常見的題材提不起勁就是提不起勁。
不過你們也不是不重視市場，會努力為自己想辦法，找到既新奇又有市場的方向，努力開創自己的一片天。
你可能也會喜歡藍行人的作品，如果藍行人為了合理化自己的創意，做了酷炫又複雜的世界觀設定，處理得很有一回事，也很容易讓你感興趣。不過如果藍行的作品只有複雜，缺乏有趣的話，那就興致缺缺了。
同樣的，你看墨佇的作品也是如此，你們欣賞墨佇學院對於議題的探討和深度。對綠躍人來說，單純講述一個有趣的故事沒什麼不好。或是議題應該包裝得有趣才更容易被關注。
創新與嘗試有時為了樂趣性而淡化其邏輯，因此有時你對講究邏輯的藍行人又愛又恨，感覺對方簡直是吐槽魔王，但你會感謝有這種考究魔人的存在，幫你找到漏洞。
綠躍人認為銀倚作品通常注重情感和人物的複雜內心描寫，透過豐富的情感交織和人物關係來打動讀者。
另外，銀倚學院的作品通常會有著浪漫主義色彩和一定的文學性，寫作風格也較為流暢和詩意化，這部分和墨佇很像。不過，綠躍人也認為銀倚學院的作品注重於人物情感，新奇設定相對較少，而感到可惜。
雖然說得好像綠躍人很挑剔，但只要作品有新意和有趣，綠躍人對其他學院的風格都抱持著開放的態度，對你們來說更多元不同的創作風格，才能讓市面上的作品多元有趣。
不僅創作風格和思維非常獨特和開創性，能夠為讀者帶來耳目一新的閱讀體驗。
同時也具有商業敏感度和對市場趨勢的了解，能夠掌握市場的需求和變化，以創作出符合市場和受眾需要的作品。
你可能會嘗試探索新興的創作方式和媒體形式，如電子遊戲、動畫、漫畫等，將創意元素與新媒體相結合，開創新的市場和受眾。
這種結合創意思維和商業能力的特質，讓具有紅馳特質的綠躍學生在創作的領域中具有競爭力和廣泛的市場價值。
你能夠善用創意，將這些分類、整合和結構化的元素妥善地組合在一起，創造出獨特、新穎和引人入勝的作品。
同時也擅長將複雜的資訊進行分類、整合和結構化，以確保作品內在的邏輯性和連貫性。
喜歡挑戰常規，創造出奇特而有趣的設定和情節，同時也注重邏輯性和合理性，因此會花費大量心力將這些奇特的設定系統化，使其看起來有條有理，煞有其事，讓讀者不會感到設定脫離現實或過於離奇。
具有藍行特質的綠躍學生既注重作品的創意和新奇感，又重視作品的邏輯性和合理性，能夠將獨特而奇特的設定和情節系統化，創造出具有深度和意義的作品，同時吸引讀者的注意力。
你具有獨特的創意和想象力，能夠打破傳統的文學模式，創作出新穎的故事情節和角色形象，使作品更加生動有趣。
同時在文學方面也非常有天賦，擅長運用精湛的文筆和詩意的表達方式，透過獨特的風格和手法來描繪出作品中的情感和主題。
擁有墨佇特質的綠躍學生具有多角度思考的能力，從而發現獨特的靈感和創意。
並熱衷於把自己的想法和觀點轉化為文字和故事，並透過精湛的筆力來激發讀者和觀眾的共鳴和思考。
這些學生善於突破現有的框架和模式，以獨特的方式來表達自己，創作出新奇有趣的作品。
你喜歡嘗試不常見、難駕馭的人物性格，甚至會將各種矛盾古怪的特質放在角色身上，挑戰寫好這個角色。
你會花費大量時間和精力來塑造每個角色的背景和性格，而且盡可能的讓角色看起來有趣。
你可能會將自己的創新思維應用到不同的風格和領域中，不斷地嘗試新的可能性，並且以創造性的方式將其融入到自己的作品中。
銀倚特質的綠躍學生可能會寫出以角色為本、充滿創意的作品，讀者可以在其中體驗到深度的角色塑造和獨特的故事情節。